Buen+Docente

__**BUEN DOCENTE**__

Ha habido numerosos investigadores que han intentado recoger las cualidades de los profesores y conseguir el perfil de un buen docente. Algunos de estos autores, como **Ávalos y Haddad** (1981), identificaba las características que tienen un efecto positivo en el desempeño docente entre las cuales se destacaban las siguientes: la formación y certificación: la capacitación en [|micro-enseñanza], simulaciones, juegos de rol, estudios de casos; la responsabilidad y estabilidad emocional; y el empleo del método descubrir-investigar.

Otros autores como **Vaillant y Rossel** (2006), identificaron las características de los docentes que obtenían buenos resultados en sus estudiantes. Eran docentes comprometidos con su labor, que manifiestan amor por niños y adolescentes, con conocimientos pedagógicos adecuadoes, que utilizan diferentes modelos de enseñanza, que colaboran con sus colegas y reflexionan sobre su práctica, que tienen habilidades intelectuales y competencias didácticas, entre otros. Según **Darling-Hammond** (2006), un docente eficiente es una combinación de este complejo conjunto de estas características anteriores.

Por otra parte, **Burnett y Meacham** (2002), analizan el punto de vista de los estudiantes, que tienden a priorizar las muestras afectivas de los docentes tales como calidez, justicia, flexibilidad y claridad.

Finalmente, **Hunt** (2008), realiza una detallada revisión de la literatura sobre efectividad del desempeño docente y concluye que es importante que la calidad y las cualidades de los buenos docentes se definan a nivel de la escuela y de la comunidad.

Se destacan **cinco características** que parecen estar presentes en los **buenos docentes** o **docentes eficaces**:
 * Están **comprometidos** con los estudiantes y su aprendizaje.
 * **Conocen las materias** y saben **cómo** enseñarlas.
 * Son **responsables** de la **gestión y [|monitoreo]** del aprendizaje estudiantil.
 * **Piensan** sistemáticamente acerca de sus **prácticas** y **aprenden de la experiencia**.
 * Participan en **comunidades de aprendizaje**.

Aquí es bueno mirar el término del "Valor Añadido".