IDENTIDAD

__**IDENTIDAD PROFESIONAL**__

La identidad profesional resulta de: las relaciones entre personas que forman parte de un mismo sistema de acción y de un proceso histórico de transmisión entre generaciones de cómo se consideran a ese grupo de personas.

La construcción de la identidad profesional, en este caso docente, empieza con la escolarización, se consolida después de la **formación inicial docente** y se prolonga durante todo el ejercicio profesional. No surge automáticamente, sino que hay que construirla y modelarla.

Nos preguntamos ¿qué es la identidad profesional? o, lo que es lo mismo, ¿cómo vive el docente su trabajo?, ya que la identidad docente es tanto la experiencia personal como el papel que le es reconocido en una sociedad. Por lo tanto, esta identidad docente se presenta con una __dimensión común__ a todos los docentes, y con una __específica__, en parte __individual__, y en parte __colectiva__, derivada del contexto.

Esto quiere decir, que la identidad profesional docente la forman los profesores y los que los definen:
 * Es un proceso evolutivo de interpretación y reinterpretación de experiencias, donde la idea estriva en que el aprendizaje dura toda la vida.
 * Implica tanto a la persona como al contexto. No hay identidad tipo.
 * Está compuesta por sub-identidades que tienen que ver con los diferentes contextos en los que los profesores se desenvuelven.
 * Influye en la identidad que cada uno tiene de sí mismo, en la percepción de auto-eficacia, motivación, compromiso y satisfacción en el trabajo.

Aquí hay que mencionar la crísis de la identidad docente.

Ver Corporativismo.